2024年7月上中旬，上海宋庆龄基金会“教师赋能计划”相继在贵州、海南、新疆开展。项目赋能幼儿园、中小学教师的能力建设与职业发展，让三地共560位校长（园长）和骨干教师直接受益，使宋庆龄公益慈善理念惠及更多少年儿童。

在贵州，上海宋庆龄基金会联合上海市民办平和学校、毕节市教育局、毕节市教师发展中心，为毕节120名中小学骨干教师开展培训。上海市民办平和学校讲师团围绕中小学班主任带班育人方略、中小学图书馆建设与运营、青少年心理健康教育课程与实施等专题开展理论课程及教学技能工作坊，通过案例分析及情景模拟的授课方式将教学理论从“纸上谈兵”转为“实战演练”。同时开设了生动有趣的“寻找阅读中的蜜”公开课，传授学校如何培养孩子们的阅读习惯。此外，讲师们前往毕节试验区同心展览馆和七星关区柏杨林街道阳光小学进行调研学习，并以党建引领中小学高质量办学为主题，与当地中小学校长开展座谈交流。

在海南，上海宋庆龄基金会联合宋庆龄幼儿园与文昌市教育局、文昌市教育研究培训中心共同举办为期三天的幼师赋能培训。宋庆龄幼儿园讲师团为文昌市200多位幼儿园园长和骨干教师送去4场专题讲座与4场参与式工作坊。讲座内容涉及新生入园适应、幼小衔接、自主游戏开展、运动游戏设计等主题，工作坊则涵盖早期阅读、艺术创作、教育戏剧与数学游戏等领域的课程实践。讲师们紧扣“尊重儿童，积蕴其可持续发展能力”的目标，通过专业分享，对园长和老师们优化教育与课程理念、丰富与创新实践做法带来诸多启发和参考。期间，讲师团还走访了文昌当地三所幼儿园，并与当地教研员、园长进行了关于文昌幼师队伍建设的专题座谈会，反馈对文昌幼教质量提升的建议。

在新疆，上海宋庆龄基金会联合中国福利会幼儿园、喀什地区泽普县教育局，为泽普县幼儿园园长、骨干教师共计240多人开展“幼儿园环境创设与集体教学活动设计实施”的专题培训。中国福利会幼儿园讲师团通过幼儿园环境创设、区域活动环境设计与指导等专题报告，并以工作坊的形式带领当地教师实操幼儿园公共环境创设、区域活动环境创设及幼儿运动设计，引发老师们立足“支持幼儿的主动生长”的深入思考。讲师团队还送去了语言、运动、科学、艺术等各类领域的六场教学活动展示。活动后，讲师们打破了传统的教研方式，采用“小纸条”“六顶思考帽”等研讨方法，带领当地老师参与到共研、共进、共思考的教研讨论活动中。从理论到实操，从提供方法到带领研讨，讲师团队在有限的时间内，给予了当地教师专业的理论支持与成长指导。

“通过培训，学到了先进的教学技能，探讨了立德树人的方法。这些宝贵的经验，不仅拓宽了我们的视野，更激发了我们对教育事业的无限热爱和追求。”培训结束后，三地老师纷纷点赞“教师赋能计划”，表示此次培训内容生动有趣、讲解清晰，对于工作实操有很强的指导性，并期待今后能与上海的专家、老师们有更多深入的教学交流。

上海宋庆龄基金会党支部书记廖永红等基金会的领导，以及贵州毕节市教育局、贵州毕节市教师发展中心、海南文昌市教育局、海南文昌市宋庆龄基金会、新疆喀什地区泽普县教育局的有关领导分别出席贵州、海南、新疆“教师赋能计划”的活动现场。